105年度績優教師評選

壹、目的
為鼓勵參與教育部智慧生活整合性人才培育計畫之教師或教學團隊投入創新教學模式、編撰領域相關教材或開發創新教案,並將成果推廣作為國內各大專院校跨領域人才培育所需教學資源參考。

貳、主辦單位
教育部智慧生活整合性人才培育計畫總辦公室。

參、參與對象與評選重點
一、申請資格
(一)105年度獲教育部核定之「智慧生活創新創業育成平臺試辦計畫」及「智慧生活整合創新教學聯盟推動計畫」受補助學校之教學成員或受補助產出之教材,得以個人名義或所屬聯盟、學校推薦提出申請。
(二)各計畫申請參與績優教師評選之件數以不超過五件為原則,每件申請案所包含之教師人數以5名為限,同一教師依課程之不同,參加之評選以二件為限。
(三)各整創聯盟及特色大學團隊應設立統一收件窗口,協助收集及繳交計畫內所提出之申請案。
二、評選重點
(一)本評選以教師(含業師)之教學方法為評選重點,如申請教師所使用之教材、教具、研究內容等係屬引用他人之成果者,應取得原創作者同意始得提出申請,並應於申請書中記載教學理念與參考教材來源。
(二)申請案如屬於跨計畫或多人貢獻之成果,得由2名以上教師共同申請,並由貢獻成果比重達二分之一之教師為代表人提出申請,其申請書應明確記載各教師教學上之互補性與分工等內容。
(三)上述所稱之「教學方法」需包含以下各面向:
1.創新教學方法與授課機制:教師在教學中進行教學創新,激發學生學習動機與學習成效,促進跨領域學習與場域合作之鏈結,提供有效與創新具體成果之證據。
2.教學成果與績效:(請至少包含①、②中的其中一項)
①學生認知與技能面向的學習效益:例如,帶領學生解決智慧生活領域相關課題具實質產出、輔導學生參與智慧生活領域校內外展覽、競賽及活動成果。
②學生情意面向的學習效益:例如,學生學習動機、創業動機與態度、科技的價值觀、溝通、反思與實踐的態度。
3.教學成果推廣之規劃或已達成情形:彙整教學方法論、完整收錄教學設計與方法、舉辦教學觀摩或教學成果發表會等,有助於其他教師學習後可導入其教學當中。

肆、評選辦法
一、評選方式
評選作業由主辦單位遴聘學者專家擔任評審,分為初審及複審二階段,通過初審之申請案始得參與複審,相關說明如下:
(一)初審:
1.績優教師:以申請者所繳交之「績優教師評選申請書」進行審查。
2.審查委員依申請案所提供資料進行評比,評比成績排名於前20% (至多10組)者得進入複審名單。
(二)複審:
1.採會議審查方式進行,通過初審者得參與簡報複審會議。
2.複審會議中請就教學方法、教學成效、主要貢獻等內容補充說明。
二、應備資料:
1.「績優教師評選申請書」(格式如附件一),申請書內容(不含封面及目錄)以6頁為限。
2.有助說明之其教學成果之資料。
3.其他實體教材或有助說明成果之資料。

三、收件與作業期間
(一)收件期間至自公告日起至106年5月18日止。請於收件截止日前將申請書(含附件)以裝訂成冊為原則,一式8份,逕寄至智慧生活整合性人才培育計畫總辦公室(地址:30010 新竹市大學路1001號.交大電控所 莊豐文小姐收)。郵戳為憑,逾期不受理。審核完畢,申請資料不予退還。
(二)相關作業時程如下:

時間 內容
公告日 評選辦法公告,開始收件。
106年5月18日 收件截止(郵戳為憑)
106年5月19日~6月9日 初審
106年6月10日~6月23日 複審
106年6月初~7月初 智慧生活種子師資培訓營暨績優教師/優良教材頒獎
註:各項程序細部作業時程由智慧生活整合性人才培育計畫總辦公室公告及通知相關人員。

 
伍、獎勵機制
一、獲獎之績優教師將於本計畫相關公開活動給予表揚、頒發獎牌/狀,相關成果並將依性質安排於計畫相關活動發表或展示。
二、榮獲績優教師於所屬計畫符合「智慧生活創新創業特色大學推動計畫」及「智慧生活整合創新教學聯盟推動計畫」申請資格期間,若有參加智慧生活相關國內外研討會、競賽或參訪需求,得於後續年度計畫申請時,提出所欲參加之活動簡介、參與目的及經費需求等申請補助,詳細申請方式依「智慧生活創新創業特色大學推動計畫徵件須知」及「智慧生活整合創新教學聯盟推動計畫徵件須知」之規定辦理。

陸、其他
一、獲選之績優教師應參與智慧生活總計畫辦公室所舉辦之相關發表會、培訓營分享其教學及模組開發經驗。
二、編撰教材時應符合智慧財產權規範,如確有侵犯他人著作權或其他重大權益之情事者,應自負相關法律責任,主辦單位亦得追回所發給之獎牌/狀。
三、其餘未盡事宜及其他注意事項,依智慧生活整合性人才培育計畫總計畫辦公室相關公告或通知辦理。
智慧生活整合性人才培育計畫總辦公室
計畫主持人:蘇朝琴教授
活動連絡人:莊豐文小姐
電話:03-5712121#54382
地址:30010 新竹市大學路1001號.交通大學電控所
電子信箱:feng0605@faculty.nctu.edu.tw

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